Robert Gorgoń, nauczyciel Państwowej Szkoły Muzycznej w Mławie znalazł się w gronie laureatów ogólnopolskiego konkursu na najciekawszy esej o zdalnym nauczaniu, zorganizowanym przez Centrum Edukacji Artystycznej. Jego praca została opublikowana w czerwcowym kwartalniku „Szkoły Artystycznej”.

Uczestnicy konkursu adresowanego do nauczycieli szkół artystycznych mieli do wyboru dwa tematy: „szkoła artystyczna przyszłości” i „blaski i cienie nauczania zdalnego”. Większość nadesłanych z całej Polski prac konkursowych dotyczyła zdalnego nauczania, taką tematykę porusza też w swoim Robert Gorgoń. A choć opisuje realia z perspektywy nauczyciela szkoły muzycznej, to pewne mechanizmy i zachowania są charakterystyczne i zapewne występują w innych obszarach edukacji zdalnej.

Z esejem można zapoznać się TUTAJ

red.

Robert Gorgoń — kompozytor, pianista, kameralista, pedagog. Studiował grę na fortepianie w klasie Jerzego Godziszewskiego, teorię muzyki oraz kompozycję pod kierunkiem Zbigniewa Bargielskiego w Akademii Muzycznej w Bydgoszczy. Uczestniczył w wielu kursach pianistycznych, m.in. u profesor Ewy Pobłockiej, profesor Elżbiety Stefańskiej i docenta Aleksandra Murawskiego (Kijów), a także kompozytorskich u Andrea Talmelliego (Włochy) i Alessandro Ferrariego (Włochy). W 2005 roku odbył trzy miesięczne studia w zakresie gry solowej, kameralnej (duet fortepianowy) oraz kompozycji w ramach w Istituto Superiore di Studi Musicali „Achille Peri — Claudio Merulo” w Reggio Emilia (Włochy). Jego utwory wykonywane były w kraju i za granicą.